Bir etiket değil, bir başlangıç noktası
Ön gözlem ve öğrenme profili
Deneme dersinde amaç, çocuğunuzun Türkçeyi nasıl anladığını ve kullandığını tanımaya başlamaktır. İlk gözlem; bir tanı, sertifika veya kesin seviye sonucu değildir. Sonraki adımı değerlendirirken çocuğunuzun yaşını, dil deneyimini, ilgi alanlarını ve katılımını birlikte ele alırız.
Neleri birlikte değerlendiririz?
Türkçeyi anlama, konuşmaya katılma ve kendini ifade etme biçimini; yaşına ve deneyimine uygun olduğunda okuma ve yazmayı ele alırız. Türkçeyle nerede karşılaştığını, diğer dillerdeki deneyimini ve öğrenme hedeflerini de dinleriz. Her becerinin aynı noktada olması beklenmez.
- Anlama: kısa bir yönergeyi, bir soruyu ya da bir hikâyeyi izleme
- Konuşmaya katılma: oyunda ve sohbette sırasını alma
- Kendini ifade etme: bir şeyi kendi sözcükleriyle söyleme
Gözlemlemedik demek, yapamıyor demek değildir
Bir beceri o derste ortaya çıkmadığında veya değerlendirmek için yeterli fırsat olmadığında bunu belirtiriz. Sessizlik, çekingenlik ya da tek bir yanıt çocuğunuzun dil becerisi hakkında kesin hüküm vermez.
Çocuğunuzun katılım biçimine alan açarız
Yaşına ve etkinliğe uygun olduğunda işaret etme, çizme, kısa yanıt verme veya destekle katılma da sürecin parçası olabilir. Çocuğunuz bir etkinliği geçebilir, ara verebilir veya durabilir. Amacımız onu diğer çocuklarla yarıştırmak değildir.
Bir ön gözlem nasıl okunur? (Örnek; gerçek bir çocuğa ait değildir)
Her satır neye bakıldığını, ne olduğunu ve hangi koşulda olduğunu söyler. Yüzde, sıralama ya da tek bir genel seviye yoktur.
- Destekle gözlemlendi: Kısa yönergeyi resim ve tekrar desteğiyle izledi.
- Bu derste gözlemlenmedi: Okuma etkinliği yapılmadı; okuma becerisi hakkında sonuç çıkarılmadı.
- Yeterli bilgi yok: Tek bir kısa yanıt, bağımsız konuşma hakkında sonuç çıkarmak için yeterli değildi.
Sonra ne olur?
İlk gözlemlerimizi ve program önerisini sizinle paylaşırız. Derslerde yeni gözlemler oluştuğunda ihtiyaçlar ve sonraki adımlar yeniden değerlendirilebilir. Paylaşılan bir notun çocuğunuzu doğru yansıtmadığını düşünüyorsanız, bağlamı açıklamak ve değerlendirilmesini istemek için bize ulaşabilirsiniz.
Aklınıza takılanlar
Tanışma dersi bir sınav mı?
Hayır. Çocuğunuza sınav denmez. Her etkinlik birbirimizi tanımak için bir fırsattır ve hiçbir şey başarısızlık olarak yazılmaz.
Bize bir seviye ya da puan verilecek mi?
Hayır. Neyi gözlemlediğimizi ve sırada ne üzerinde çalışacağımızı paylaşırız. Tek bir ders bir seviye için yeterli değildir; yüzde ya da sıralama vermeyiz.
Başlangıç noktası değişebilir mi?
Evet. İlk dersler yeniden bakma zamanıdır. Başlangıç noktası uymuyorsa öğretmen ve eğitim koordinatörümüz onu düzenler.
Hadi konuşalım!
Çocuğunuz için ilk adımı atın
Öğretmen seçimi veya derslerle ilgili sorularınızı eğitim koordinatörümüzle konuşabilirsiniz. Dilerseniz doğrudan tanışma dersine geçebilirsiniz.
